Virheellisiä ratkaisumalleja analysoivalla tehtävientekomenetelmällä painotetaan
virheellisten ajatusmallien korjaamista.
Kun opiskelija ratkaisee jonkin
tehtävän virheellisesti, sitä ei kumiteta pois, vaan virheellistä ratkaisua
analysoidaan värikyniä hyödyntäen.
Tämän menetelmän tavoitteena on, että opiskelija pystyy tunnistamaan omat virheelliset ajattelumallinsa ja sitä kautta tavoitteena on parantaa matematiikan osaamisen tasoa ja laatua.
Otteita opiskelijoiden vihkoista: